班主任的基因编辑伦理，当教育遇见生命科学的边界
在基因编辑技术日益成熟的今天，我们不禁要问：班主任在面对学生时，是否会无意识地成为基因编辑的“旁观者”？班主任不仅是学生心灵的导师，更是他们成长道路上的引路人，在传统教育观念中，我们强调的是环境、教育对个体发展的影响，随着CRISPR等基因...
在基因编辑技术日益成熟的今天，我们不禁要问：班主任在面对学生时，是否会无意识地成为基因编辑的“旁观者”？班主任不仅是学生心灵的导师，更是他们成长道路上的引路人，在传统教育观念中，我们强调的是环境、教育对个体发展的影响，随着CRISPR等基因...